Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 10

https://anchor.fm/kisah.untuk.utsman/episodes/Read-Aloud-tugas-Bunda-Sayang-Zona-5-Literasi-Baca-Tulis-dan-Digital-ep5o25

Project: READ ALOUD
Nama: UTSMAN
Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:
1. Read Aloud pada anak selama 15 hari
2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:
1. Buku 'Click & Close' karya Pipi Bubie
2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:
1. Membaca buku
2. Merekam dengan anchor
3. Belajar tentang menjaga pandangan dan apa yang harus dilakukan untuk menjaga pandangan

Refleksi:
Aslinya, buku ini diperuntukkan untuk anak usia 3 atau 5 tahun ke atas. Karena jumlah tulisan dan halamannya buanyak. Temanya juga cukup berat menurutku. Tapii aku membelikan buku ini karena aku sadar, anak lelakiku butuh sekali dijaga pandangannya dan dipahamkan tentang hal ini sedari dini. Zaman sekarang kan ini menjadi tantangan yang berat sekali ya.
Aslinya buku ini juga tersedia audiobook sebagai bonus dari pembelian. Ada lagu dan ada read aloud nya. Tapi aku belum hafal lagunya, jadi kunyalakan lewat audiobook nya langsung.
Meskipun bukunya tebal, tapi Utsman sukaa sekali dengan buku ini. Mungkin karena lembarannya tebal (boardbook tapi tipe yang tipis, lupa nama jenis kertasnya apa) dan gambarnya menarik. Utsman suka sekali membolak-balik halamannya. Sungguh menjadi tantangan tersendiri untukku membacakan buku ini sampai habis. Tapii semangattt sabaarrr ada target yang perlu dicapai. Demi punya anak sholih ya kaan.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 9

https://anchor.fm/kisah.untuk.utsman/episodes/Read-Aloud-tugas-Bunda-Sayang-Zona-5-Literasi-Baca-Tulis-dan-Digital-ep5o25

Project: READ ALOUD
Nama: UTSMAN
Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:
1. Read Aloud pada anak selama 15 hari
2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:
1. Buku 'Lawan Kata' oleh Suryaning Wulan
2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:
1. Membaca buku
2. Merekam dengan anchor
3. Belajar tentang lawan kata sederhana

Refleksi:
Buku ini secara gamblang mengajarkan tentang lawan kata. Nah, masalahnya adalah, ada beberapa kata yang agak sulit dipraktekkan. Misalnya halus dan kasar. Depan dan belakang. Emaknyaa kudu banyak belajar 🔥.
Tapi secara umum Utsman suka dibacakan buku ini.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 8

https://anchor.fm/kisah.untuk.utsman/episodes/Read-Aloud-tugas-Bunda-Sayang-Zona-5-Literasi-Baca-Tulis-dan-Digital-ep5o25

Project: READ ALOUD
Nama: UTSMAN
Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:
1. Read Aloud pada anak selama 15 hari
2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:
1. Buku 'Hamdalah' karya Nurul Ihsan (bagian kedua)
2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:
1. Membacakan buku
2. Merekam dengan anchor
3. Belajar membiasakan kalimat thayyibah 'Hamdalah'

Refleksi:
Bagian kedua ini jaraangg sekali kubaca, karena Utsman biasanya tidak bisa anteng sampai akhir buku. Padahal umminya suka banget buku ini. Menurutku bagus, karena isinya contoh-contoh kejadian yang perlu disyukuri dengan hamdalah, mulai dari bangun tidur sampai bersih-bersih rumah. Pesannya juga disampaikan langsung. Misalnya, ada salah satu tokoh yang bernama Plester yang dipuji karena makannya habis. Atau tokoh lain yang bersyukur dengan kemampuan yang Allah berikan. Sayangnya buku ini terbitan tahun 2003, aku sempat mencari di internet, tapi sepertinya penerbitnya sudah tidak menerbitkan buku dengan format yang seperti itu lagi.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 7

https://anchor.fm/kisah.untuk.utsman/episodes/Read-Aloud-tugas-Bunda-Sayang-Zona-5-Literasi-Baca-Tulis-dan-Digital-ep5o25

Project: READ ALOUD
Nama: UTSMAN
Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:
1. Read Aloud pada anak selama 15 hari
2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:
1. Buku 'Hamdalah' karya Nurul Ihsan (bagian pertama)
2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:
1. Membacakan buku
2. Merekam dengan anchor
3. Belajar membiasakan kalimat thayyibah 'Hamdalah'

Refleksi:
Lagi, bertemu dengan buku yang tidak terlalu disuka Utsman. Ini aslinya buku mewarnai warisan umminya zaman masih kecil wkwk. Aku suka karena tulisannya sedikit-sedikit dan pesannya sampai banget. Tapi entah kenapa Utsman kurang suka, mungkin karena banyak coretan abstrak emaknya hahahaha. Dan halamannya lumayan banyak, jadi Utsman suka nggak betah 😂. Dan jaraangg sekali bisa selesai baca dalam sekali duduk. Karena itu, buku ini kubagu menjadi dua bagian untuk tugas hari selanjutnya.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 6

Dengarkan kisah saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Alhamdulillah Aku Punya Tulang' oleh Ali Muakhir

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membaca kisah

2. Merekam dengan anchor

Refleksi:

Aku paling suka buku ini. Kenapa? Karena halaman untuk tulisan dan gambarnya terpisah, enakeun banget buat membaca sambil menunjuk tulisan karena si bayik tidak terganggu. Sebenarnya ini juga termasuk buku yang tidak terlalu Utsman suka, tapi oke ajalah karena umminya suka 😆.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 5

Di sini read aloud saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Nabi Sayang Allah' karya Eka Wardhana dan tim Syaamil Books

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membaca buku

2. Merekam dengan anchor

Refleksi:

Enggak tahu kenapa ya, Utsman tidak terlalu antusias dengan buku ini. Memang, dibanding buku lainnya, buku ini paling jarang dibaca karena sempat ketelisut alias menghilang 🤣. 

Ohiyaa menurutku Utsman sudah tidak segusar kemarin-kemarin saat aku 'menunjuk' tulisan. Masya Allah tabaarakallah. Kalau sebelumnya, tanganku menghalangi sedikit langsung digeser kasar 😂. Alhamdulillah, perkara bacain buku saja, ternyata mengajarkan adab juga, belajar mengendalikan kekuatan tangan juga, meski lewat wasilah/cara lain di luar membaca dan mendengar kisah itu sendiri.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 4

Klik untuk mendengarkan podcast read aloud saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Nabi Sayang Anak-anak' karya Eka Wardhana dan tim Syaamil Books

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membaca buku

2. Merekam dengan anchor

Refleksi:

Nah, ini juga buku kesukaan Utsman banget. Bahkan buku ini suka dibawa tidur. Top 2 itu ya buku ini dan 'Nabi Sayang Binatang'. 

Dan tiba-tiba, aku menyadari. Bahwa Utsman sudah 'jago' dalam mendengarkan cerita dan dibacakan buku. Emaknya yang lebih banyak berkembang di sini. Mulai dari belajar lebih dalam tentang read aloud (yang sebenarnya sudah kujalani, tapi ternyata setelah tahu ilmunya, jadi ada sesuatu yang berbeda), belajar sabar karena si bayek tumben kan rewel pas lagi dibacakan buku, berusaha memahami bahwa ternyata Utsman tidak suka disadap dan di cctv 😁😆.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 3

Klik untuk pergi ke rekaman read aloud saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Nabi Sayang Sahabat' karya Eka Wardhana dan tim Syaamil Books

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membacakan buku

2. Merekam dengan anchor

Refleksi:

Aku mencoba untuk menyembunyikan si hp, tapi agak gagal 😂. Akhirnyaa yasudahlah hp nya diserahkan pada pak bos, jadi dia sambil pegang hp. Tapi masya Allah ya, anak pinter anak sholih, dia tidak mengganggu jalannya rekaman sama sekali, tidak memainkan hp, namun tetap menyimak dengan baik. Hp dipegang malah membuat dia jadi tenang, hihi. Merasa tidak ada yang menyadap ya nak, karena alat sadapnya di tangan wkwk.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 2

Klik untuk menyambangi rekaman read aloud saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Nabi Sayang Binatang' karya Eka Wardhana dan Tim Syaamil Books

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membacakan buku

2. Merekam dengan anchor

3. Menirukan suara hewan dengan nada sesuai dengan emosi yang dijelaskan dalam cerita

Refleksi:

Buku ini adalah buku kesukaan Utsman. Tentu sajaa dia diam dan menyimak. Tapi masalahnya masih sama. Ditambah aku baru tahu, kalau ternyata share link dari anchor tidak bisa per segmen tapi harus per episode. Dan aku clueless harus bagaimana 😂. Haduh, memang gaptek luar biasa 🤣.

Literasi Baca-Tulis dan Digital - Day 1

Klik di sini untuk mengunjungi lama projek saya.

Project: READ ALOUD

Nama: UTSMAN

Usia Pondok: 0-6 tahun

Rencana Project:

1. Read Aloud pada anak selama 15 hari

2. Mendokumentasikan dalam bentuk audio

Sumber Referensi dan Media Digital:

1. Buku 'Siang dan Malam' karya Paul Benner

2. Aplikasi perekam, yang kugunakan di sini adalah aplikasi Anchor

Aktivitas Harian:

1. Membacakan Utsman buku 'Siang dan Malam'

2. Mengusahakan agar Utsman fokus pada cerita dan tulisan

3. Merekam via anchor

Refleksi:

Pada dasarnya, aku sudah sering membacakan buku untuk Utsman. Dan masya Allah, dia sangat antusias dan fokus ketika dibacakan buku. Dia selalu diam dan mendengarkan. Tapii qodarullah ketika dia tahu aku merekam, dia jadi rewel sendiri ingin pegang hp. Sudah begitu, dia marah ketika aku menunjuk tulisan, karena menutupi halaman yang ingin dia lihat. Piye jal, di hasil belajar ummimu ini, kalau baca sambil ditunjuk tulisannya, akan ada manfaat lebih yang bisa didapat. Yaa mungkin ummi butuh belajar lagi, dan Utsman butuh menyesuaikan diri.